7月28日—29日，明之思维导图培训学校开办第204期思维导图方法培训课，由山西省教育科学“十二五”规划重点科研课题《学科思维导图在基础教学中的应用研究》总课题组研究员、山西大学研究生校外导师、明之思维导图培训学校副校长王志佳老师主讲。
此次参加培训的孩子就读于山大附小，受优良学风的长期熏陶，学习积极性很高。小学员们在之前就对思维导图有过简单的了解，兴趣浓厚，快速融入学习氛围，个个都认真听讲，积极答题，还能自主思考，主动提出疑问。
学习基础知识后，王老师让孩子们自主绘图，让大家在“练习——总结——再练习——再总结”的绘图过程中领会精髓，领略思维导图的特殊魅力！
此外，王老师还创造各种机会，鼓励孩子们当众表达自我、展示才艺！课间活动时，帅小伙儿登台亮相，一展歌喉，为大家一扫夏日的沉闷！
时光匆匆，两天的培训很快就结束了。众位小学员深入学习，不断练习绘图，对思维导图都有了比从前更深刻的理解与感悟，向大家分享自己的心得体会。
宋嘉泽：“我对思维导图有了更深的了解，之前接触的时候，我以为思维导图就是一个能分析问题的结构图。这两天学习结束之后，我才明白，思维导图不仅能让我们快速记忆，还能提升思维能力，让我的学习不落后。我觉得以后不管在生活还是在学习中，思维导图都能对我有帮助，接下来的21天训练一定会坚持！”
王睿渊：“之前初步了解过思维导图，明白什么是思维导图，思维导图能干什么。经过这两天的深度学习，我明白了怎么使用思维导图，对我有很大帮助，让我受益匪浅。”
王保程：“这两天的上课，让我知道了思维导图对于任何人来说，不论是哪个阶段的人，都有很大的帮助。学习之后，我学会了思维导图的绘制方法，经过绘图，也初次领会了思维导图的强大作用，觉得对我将来的学习会有很大的帮助。”
李心程：“经过学习，我收获非常大，我知道了思维导图的实际用途、对我们产生的帮助，也学会了绘制导图的方法，领会到了重点，明白只有坚持长期使用，才会有最好的效果。”
李佳璐：“我受益匪浅，了解到思维导图的惊人用途，学会如何绘制思维导图，并且明白了思维导图重点并不在于画图，而是绘制过程中对分类的思考，分类是十分重要的。思维导图将会一直伴随我的学习，我会坚持使用它！”
杨严朝：“学习了思维导图的绘制方法和特点，它能帮助我们去思考、去记忆！”
马嘉鸿：“通过学习，对思维导图有了很多的了解。我以前只是简单了解过，今天具体学会了怎样画它、怎样进行有效的分类。我相信以后继续使用思维导图的话，一定会对我的思维能力有很大的帮助，我会坚持使用，相信它会对我的学习有很大的提升作用。”
仝知衡：“学会了绘制方法，知道怎样分类、怎样绘制。我觉得思维导图可以强化我们的思考能力、记忆能力，我以后会一直使用它。”
李舒宜：“我认为思维导图可以梳理自己脑子里的思绪，使自己对某一个东西的了解更加清楚，由浅入深，对我记忆一些东西有很大的帮助。”
李思萱：“之前在学校，听老师讲过思维导图。但这两天经过学习，我对思维导图有了更深入的认识，我知道了思维导图重点不是在于画图，而是在于思考。”
贾博涵：“知道了很多成功的前辈运用思维导图的故事，也学会了如何绘制思维导图，对我的帮助挺大的。”
刘芮江：“这两天我和朋友们一起了解了思维导图，也运用思维导图梳理了一篇课文，画完后自己能很快回忆起来内容，对我的记忆有很大帮助。”
周文远：“之前在学校听老师讲过思维导图，自己也画过导图，这两天学习后再画导图，跟之前的一对比，发现差距很大，完全不一样。经过系统的学习之后，我知道了分类的重要性，我以后再整理书籍，应该就不会找不见了。”
荣晨好：“我的收获很大，首先知道了什么是思维导图，然后知道了怎么画好思维导图，思维导图加强了我的记忆力，也节省了我的时间，我以后会坚持使用思维导图，也希望思维导图可以提高我的学习成绩。”
当然，学会绘制思维导图只是第一步，之后的21天导图训练同样重要。希望孩子都能坚持使用，养成自主学习的好习惯！